劇情感動是一回事。而關於時空跳耀又是另一回事了。我想關注一些劇情感動之外的事情。當然說我過度類推也可以啦...
劇情上很多人提供，我不複述太多。
以十幾歲的年輕人開始，期望永遠不變的三人關係隨著告白而改變，而女主角真琴意外下得到跳躍時空的能力。而這個能力的來源，其實是來自未來，混在三人關係中的他─千昭。
永恆不變的事情並不存在
若是世界上真的可以有這樣子的機器存在...，有許多人的確想著不要再度後悔。
但是有沒有可能是重新再來一次後，又增加更多的後悔？很多人卻沒想到這個問題。
過去的累積一筆勾消真的好嗎？
女主角在不停地重複跳躍下，完全忘了牽連的事實，人是社會的動物。雖然這是一種青春的莽撞~身為修復畫的和子阿姨看來嘴巴頗毒，其實也已經提醒了女主角，你的確說了不會玩弄他人的感情，然後卻不停跳躍時空，其他人呢？
真琴還覺得反正弄糟了也可以回去重來，鏡頭卻轉到那幅畫在展覽櫃上缺席了，因為還在和子手邊修，和子也是一樣讓畫回到最佳狀態(根據修復的原理，其實只是減損毀壞，時間才是最大敵人)。只不過畫修回就算了，人的心可以這樣修？
直線？橫線？十字線？
這部片子既然是跳躍，跳的這個動作只不停地重複在女主角身上，各種社團的人都被她嚇到過。劇情鋪陳上，畫面卻刻意在一開始跳躍的動作著墨不多。等到後面越使用則跳躍的畫面越多，每次幾乎都會撞到東西。
我發現畫面安排上橫線和直線的關係...雖然也只是因為畫面本身是長方形的...安排動作又不能老讓觀眾眼睛疲勞。
第一次女主角真琴被打到頭，還有劇情一開始，橫向的數字不停地走著，表示流動的時間，然後聚焦在停止的那一刻。數字和齒輪是時間的機械性的關係，和理性主義很像，人只要理解法則，就可以操控一切。
真琴對阿姨提出問題，懷疑自己能不能跳躍時空，坐在河堤旁，橫向的路人們來來去去，而自己則是衝回去，開始往河裡跳！
這時候畫面從中分為兩半，而真琴在實驗室跌倒也是畫面切兩半。
從此可以知道，女主角的時間已經可以和大家的走向不同，從中進入時間然後自己回去過去，而其他人則回到原本的狀態。所以時間和記憶的積累就只有女主角。相對的連跳躍次數都可以被還原。
等到最後不得不和男主角之一的他告別，真琴再度站回了河堤，這次則用橫線的方式呈現，也代表了女主角失去能力，回到正常時，無法脫離直線前進的時間軸。
另一個對比的事情是，當真琴在夕陽河邊拿著棒球棍志得意滿大笑時，面朝左邊；結束時已經心懷目標看著藍天白雲，面朝右邊。
還有可愛的小蟲子，在介紹導演和爬到女主角手臂上都有出現，找出這些也是奇妙的趣味。
音樂
鋼琴為主~很簡單~弦樂在配上去告別的那一幕真是催人熱淚。還有主題曲的女聲也十分好聽。
其實在一開始時間流動，大家玩球、彈琴、唸書，鋼琴聲傳來。等到阿姨說完那張畫的時候，同樣的畫面，同樣的旋律。安穩的日常生活，大家或許覺得無聊，可是放點距離看過去會覺得美。
真琴努力想促合功介和學妹的感情時，鋼琴彷彿也和她一樣忙來忙去，巴洛克時代的那種賦格旋律不停流動也配合的剛好。其實這個旋律，在真琴第一次搬書到教室體驗到跳躍，也出現過。
最後和片頭的音樂前後呼應，再度回到日常生活的真琴，內心已經有了成長。
時間不待人 遲到的人又是誰？
和子阿姨說，其實某個時間點雙方剛好錯過，真琴和她不同，可以成為等待遲到那一方的人。
所以真琴她再度奔馳，和友梨表明自己的心意，想要不再錯過。
雖然千昭回到未來的某處，那其他的時空要怎樣處理？也許時空無法多重，也許時空太過複雜...
如果...如果...
說這句話可能也是對當下的一種不滿足或後悔。否則女主角就不用一直回到過去。更不用說當消防器材打到好朋友友梨的時候，為什麼她不回去，讓友梨不受傷也能和千昭交往？
真琴的心意反而遲到了，千昭反而先說了和我交往吧，和大家生活太快樂，實在不想回去。
修復
未來是否太過悽慘，而讓千昭曾經在書本或其他地方得知，以前也有同一張畫，在世界飢荒和大戰時畫的，只是在千昭所在的未來根本不存在，他棒球沒得打，天空也許不藍，更不用說那麼多人都在。
所以畫成為心靈的依靠，過去的畫其實存載著過去作者的感情，影響到未來的他。
和子也說了，修的時候沒想那麼多，可是為什麼可以在極度絕望的時候可以畫出這樣，看久了心情會平和的畫？
也許和其他兩人一起玩棒球的回憶，還有女主角說會讓他在未來看到畫，對千昭來說是一種救贖。
歌詞也說了，就算有一天喜歡上了別人，你仍是最特別和重要的。
最後無論如何兩人是否能相見也沒關係，因為最重要的，是那份為了另一人著想的心意。
創作內容
【心得】跳躍吧！時空少女
遊戲玩後心得 (18)