最令我難忘的老師—從未在教室理上過她的課的老師

　　在《老師的十二樣見面禮》，十二樣禮物分別是牙籤、橡皮筋、OK繃、鉛筆、橡皮擦、口香糖、棉花球、巧克力、面紙、金線、銅板、救生員。象徵著一位老師對學生們的祝福。
從很小的時候，因為家裡的因素，在我三歲時就開始到學校上學了。也就是說連同幼稚園，我在學校生活的時間已經有十四年了。小時後在學校的記憶幾乎都已經了浮光掠影，但是我至今仍然清楚記得教過我的老師的面孔。他們每位都是好老師，從我國小、國中到高中都是。他們都是盡心盡力的教導知識，還有為人處世的道理給我。在許許多多的老師的呵護下，學習的道路一直都很順遂。我感謝他們不辭辛勞的教導、還有對我視如己出的照顧。
　　記得，在一次暑假中的同軍活動中，一位剛到學校實習的老師陪同我們前往。她很文靜，在三天的活動中只要有空便拿著書本在翻閱。或許在新的環境中不適應吧！和我們說話時她總是支支吾吾的，沒辦法很自然的和我們對話。但在三天的活動中，她說了幾個小故事給我們聽後，也漸漸習慣和我們對話了。
　　開學後，有些期待她可以成為教導我們班的老師。但後來才知道這是一個不會實現的願望吧！因為她修的是特殊教育，在學校內只有少部分的同學可以成為他的學生。但是在同軍活動時她仍然會參與我們的活動，也就在那時候我可以聽到她耐人尋味的小故事。在國二下開始面臨考高中的壓力時在變成一種生活中的享受。且有各種大大小小的問題她都可以教我如何解決，我想這是我在課本中無法學到的事。
　　或許，她在別人眼中她可能不是一位傾國傾城的女生，但她至少也是百裡挑一、不可多得的女生。但是，更重要的是她內心的美麗是所有人所不能及的。像她主修一樣科目的人是少知有少的。比起一般老師，她必須擁有更多得耐心和毅力，因為她面對的學生是和一般的學生不同的。當我上其他課經過她的教室時，她總是帶著一貫的微笑替學生上課。有時是看書；有時做點心；有時是跳舞，雖然相較於其他老師還要勞累，但我卻沒看過她臉上有一絲絲厭煩的表情。在以前我也是脾氣相當不好的，但在她的耳濡目染下，我知道同樣的事情可以有正面和負面的想法。我們或許不能決定未來要發生什麼事情，但我們可以決定我們的想法。
　　後來，她回了台北，她的家鄉。時間很快，我升上高二了。在這時，我遇見了另外一位和有著和她一樣的『好老師』特質的實習老師—慧涵老師。慧涵老師讓我想起了在台北的辛儀老師。在和辛儀老師相處的一年多裡，她教會了如何去體諒、關心別人。還記得她在離開前送了一包有著各是各樣的糖果給我，祝福我在未來的日子理會有更高的茁壯；更遠的飛翔，就像《老師的十二樣見面禮》裡的老師一樣。她回到台北後已經有五年了，前一陣子我赫然發現了的聯絡電話，我在聖誕節前發了封簡訊給她。她現在應該還是一位令人敬仰的好老師吧，我想。