快要畢業了
我其實一點都不高興
學到的東西很少
我很常在想學校的差異性
覺得學校爛 所以學生爛 所以老師爛
但到底是先有雞還是先有蛋?
我以前讀的高職還算很不錯的學校
不管是學校 學生 老師 都有品質
但不過就是晉升國立科大學店
我實在沒想到整體有這麼差
學校都在唬爛沒經費 學生都在唬爛沒有空 老師都在唬爛開滿堂
常常看到新聞上的學生運動都會據理力爭
但我們應該會發現都是門檻比較高的學校才有這樣的學生
選課少 教的爛 經費少 老師少 學得少這很正常嗎?
沒有平等的受教權正常嗎?
各方都有問題 但我覺得問題最大的還是學生不會爭取
站在消費者角度，你付了學費就該得到知識吧?平等的受教權吧?
檢視學生問題，讀書就該學到東西不然繳學費幹嘛?沒學到有紙有用嗎?硬要混進去到畢業?
檢視老師問題，既然領了幾十萬的研究經費就該培育學生吧?還有開2堂課就滿了喔?
檢視學校問題，校方都這樣放任不用檢驗老師嗎?拿了招牌不用被教育部每年接受檢驗嗎?
結論，教育部想要給大家平等的受教權，讓每個人都大學程度，
所以再爛也要給你，為此取消考試，破壞了學歷分級制度，
讓想要支援的人拿不到支援，不想要支援的還要塞給他，黑的更拿一堆，
只給名校一堆錢，好的越好，爛的越爛，也要有個底線吧?
垃圾老師、學生、學校，該淘汰就淘汰了吧?
民主真的該經得起檢驗啊，不要睜一隻眼閉一隻眼。
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快要畢業了
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