世界上分成兩種人──發瘋的人與沒發瘋的人。李昀用是這麼認為的。
被一拳打在臉上，帶點酥麻的疼痛感讓他從思考中回到現實。現在，他再次被揪住領子，在那高壯的人宏亮的聲音下發抖。要是這禮拜再不繳保護費，可就有得他受。
「爸爸不在了，媽媽也沒辦法保護你，忍下去，你一定要變強……」
他從國小就被霸凌的很嚴重了，到國中也未改善。他不擅與人交際，也不懂得如何反擊，沉默寡言的他變成霸凌者眼中的羔羊。但他總是摸著發疼的傷口對自己說「一切都會好轉」的這種話。
直到國中三年級換班導時，他就再也沒有這種積極的想法。換新導師時，他總是會先跟老師反應狀況。他知道，老師是不會有所行動的，顧左右而言他，只希望不要把事情鬧大。可是，一句話，就一句話，讓他再也不想活下去。
「然後呢？」無所謂的樣子。
與其他老師不同，沒有任何考慮。那是不留尊嚴的蔑視。
「所以呢？」皺眉，感到厭煩的樣子。
之前摸摸鼻子走人的他，現在身體又多了一塊瘀青。沒辦法，這是無可奈何的事呀。誰教這個世界還有瘋了的人？他狠咬下唇，嚐出一絲血味。
「明天再不繳就打死你！」那些人踩過火燒的軌跡，留李昀用一人遍體麟傷。
如果恃強欺弱的人不出現，自己不再是弱者──那就不用變強了。這種迴避努力的想法在他腦內打轉。
不想活下去，但他活到了高中。那裡是沒有霸凌者存在的高中。本以為是雛鳥飛天般的自由，實際上卻是石沉海底般的墮落。
是的，對他而言，世界還是兩邊。還是有沒瘋的人，隔壁班的吳有龍，跟他在聽講座時結識，一起玩了互動式的桌遊。兩人意外的合得來。
不過，平靜的高中生活並沒有持續下去。
吳有龍喜歡自己班上的曹欣欣，壓抑了很久很久，準備了一張情書，好不容易找個理由交給了她。李昀用打從心底為這個了斷感到開心，因為他不了解曹欣欣，只知道他是班上活躍的人物。除此之外，他什麼忙也幫不上。生平第一次，為朋友喜悅。
什麼忙也幫不上，就看著這件事發展下去。
曹欣欣打開情書隨意地看了看，便興高采烈地傳閱給班上。被拿走後，一副事不關己的樣子滑手機。之後，吳有龍要上廁所，從門前經過，偷瞄了一眼。在他人掌心玩弄的情書，揉爛了吳有龍誠懇的心。
甚至，那情書傳到李昀用的手中。曹欣欣用著厭惡的臉看自己，說：「幫我還給你身旁那個笨蛋朋友。這年代還有誰會寫情書阿，土斃了。」
情書上寫的字不像平常的字，是用心要寫好的象徵。不僅為自己的冒昧道歉，還鄭重地提出要求想要從朋友開始，進一步認識彼此。雖然沉重，但若是李昀用，肯定會先嘗試聊天，不是說這種傷人的話。
窗前沒有吳有龍的身影，李昀用體會到了第二個第一次。
想揍人的衝動。
這是違反規則的阿。他靜靜地對自己說，要壓下他體內的森林大火。事後吳有龍透過網路與曹欣欣聯絡，對她抱歉，說是對她造成困擾了。曹欣欣稱讚吳有龍的字好看，並對吳有龍解釋一切。
李昀用把情書還給了吳有龍，訴說了有關曹欣欣的各種作為。嘲笑、侮蔑、不在乎，在吳有龍的詢問下，曹欣欣說出了謊言。
「抱歉，那不是我做的，是我看到一半，他們擅自拿走，我來不及阻止……」
李昀用得知後，對世間沒有了希望。過去的經歷與現在朋友的傷痛、淚水、苦語，如長滿棘刺的鞭子鞭笞著心；不管是「那位老師」還是曹欣欣，歪曲的笑容、辛辣的謊言、輕蔑的態度，如爬滿鏽斑的鐵鍊禁錮著知覺。
隔天，李昀用發現吳有龍在大熱天穿著外套。就算手弄髒了，也不願意洗手。遮遮掩掩，看到他就趕緊離開。於是他一下課，就是到處尋找他。好不容易找到他，把外套給脫了，手臂、手掌、指腹上全是切割傷。
外套的口袋放了把美工刀，吳有龍握著它，將外套回折，胳臂抱著，偽裝什麼也沒有。
「刀子給我。」李昀用使著悶沉的嗓音說出口。
這或許是所謂的臭味相投吧，李昀用有想過要自殘，卻從來沒有付諸實行過。國中被霸凌的時候，母親會溫柔地替他擦藥。可能是因為這點，才遲遲不敢動手。
可是，現在有了理由。想要承受對等的痛苦，想要真正了解這過於垃圾的世界，想要當一位懦夫，逃避所有的困難。首先必須是這點程度的疼痛。
「你要做什麼？」吳有龍搖搖頭，用著恐慌的眼神看著他。吳有龍似乎能聞出空氣中危險的味道。
「別廢話了，刀給我。放在你那只會讓你受傷。」
對方搖搖頭。
最後李昀用強硬地把刀搶了過去，甚至把吳有龍推倒在地上。在吳有龍眼裡，眼前的朋友，瞳孔裡有不遜色於世上任何人的冷漠。因為討厭這個世界，所以一併把自己給討厭進去了。
「我也在痛啊。別這麼貪心，把悲傷全吃下去。我也要。」
唰啦拉地把刀片給拉開，往手背割去。血理所當然地滑過指間，蔓延、蔓延，血紅色的油墨被大力地揮灑在心上。但李昀用笑了。
「我啊，想要自殺。」
「你在說啥傻話？」
「騙你的。」
「別嚇我啊！刀還給我！」
「只要你不再自殘的話，就不會像現在一樣了。」
憐憫之心人皆有之。
真的嗎？
李昀用只覺得那痛覺是種獎賞。被虐狂也好，病態也好，瘋了的話，是不是就能在這個世界活下去？
「失戀的話就他媽的喝黑咖啡阿，智障。請你。」
講完這句話他就走了。但是，請完咖啡，他也走了。
認為沒有生存意義的他，決定要趕緊脫離苦海，怎麼想都會是很明智的抉擇。不過，更精確來說，他仍在那道門前徘徊，能決定要不要離開，也取決於他。
在那之後，他睜開眼。天頂的蔚藍跟背部被草所擁抱的溫柔暫時安撫了他的心。
傳說中有兩座橋，在綻放的花園裡。
一座橋通往好人的世界，換句話說，是沒瘋的人的世界。另一座橋通往壞人的世界，換言之，是瘋的人的世界。李昀用好奇地走向了第一座橋，到了好人的世界。
這裡的人都很和善，路過都會打招呼。學校裡，連曹欣欣都溫柔地對待他，他有一瞬間認為，這裡是所謂的天堂。他看見的吳有龍微笑著，沒有煩惱，也沒有悲傷。
但很快，他發現了不對勁的地方。每個人的處事態度都一樣，回應也都像是遊戲一樣，事先模擬好的程式。回應是設定好的──但引誘回應的行為本身卻沒有受到侷限。各種行為是變數，反應則是定值。
他在校園裡看到有人在接吻（但被親的那個人並沒有動作）。看到有屍體倒在地上，刀子直直地插入腹中，暗紅色暈開，把他的既有常識給模糊。亂了，怪了，這個世界，不是好人的世界嗎？性行為、毒品、暴力，這些在原本的世界不得見光的存在，竟然合理化了。
李昀用揍了不認識的同學一拳。然後，他對對方說了聲抱歉。被制式化的回應「沒關係」、毛骨悚然的微笑，還有，不知道對方下一秒會做什麼的不確定性。
這裡是好人的世界。李昀用想趕緊逃離這裡，一眨眼，又回到了花園。
這次，他走向另外一座橋。
那裡的人臉上佈滿了惡意與猜忌。與吳有龍試圖交談，態度如外表所見，相當冷漠。「然後呢」或「所以呢」這種話從他口中脫出，讓李昀用大為震懾。
不過，並不會有互相傷害的事發生。沒有人受傷害的世界，大家都一樣，懷疑與不信任是基本款。這回，李昀用反而覺得曹欣欣親切多了，更符合她的本性。能待更久的此處，怎麼會是壞人的世界呢？因為禁止了任何傷害，所以輸出的是定值，函數自然會有一貫的數值導出。
沉默，除了沉默還是沉默，各自做自己的事，拒絕交流。沒有老師講課，所待的時間都是自習。甚至，在放學的時刻，所有人一同離開教室，校門前的行進對伍猶軍隊般整齊劃一。沒有好好跟上的自己，在離開時，卻發現對伍就在不遠處。
除了學生，上班族也是如此。規矩很明顯，誰也都得遵守──就算有車子，司機還是得用走的。諷刺的是，科技變成了裝飾品，誰也不會使用，因為所有人的動作必須一致，才不會有異端。
這裡好像能活下去。
這是自我欺騙。
這裡是壞人的世界，李昀用想逃離這裡。如果非要兩者選一，還不如待在兩座橋之間等死。
閉眼，張眼，所見是枯萎的花園。原本是晴朗的天空變成烏雲密布，閃電轟鳴聲與詭譎的氛圍，不安開始在李昀用心裡蔓延。降下洪雨的剎那，過往的點點滴滴浮現於腦海裡。
「你之前有什麼特別的經歷嗎？」吳有龍這樣對李昀用關心。
「啊，嗯。被霸凌。」他淡然地回覆，表現出事不關己的泰然。
「呃，抱歉。」
「沒關係。」輪到李昀用，他抽出了一張卡：「你覺得人際關係不可缺少的元素是什麼？」
吳有龍聽到這問題，苦惱了起來。抓抓頭，托著臉，把困惑的「嗯」拉長再拉長，最後才朦朧地回答：「愛吧。」
反倒是李昀用的回答，讓吳有龍大吃一驚。與自己模稜兩可的答案相反，「相信」這個答案讓吳有龍開始對李昀用有興趣。根據他的說法，每個人在互動時都會擅自相信對方會「怎麼樣」。若是這個相信並沒有成立，便會破壞原有的關係，在構築，修正成更適合的樣子。
好比完成不了的雕刻，在關鍵時刻失手，整個作品就毀了。
他相信老師會提供幫助、他相信總有一天會好轉、他相信這世界上還有人沒瘋。這些信任被摧毀的同時，他也把自己給毀了。
可是，生存過的痕跡會留著。刻印在心裡，曾被擦過藥的地方，似乎能摸出體溫。冷冰的手停止流血，腦內閃現吳有龍的傷疤，他，是真真正正的活過。
所以就算想死，也不想死在那兩個世界。要，也是在這兩座橋之間──至少不能讓珍視自己的人難過，即便只有一位，李昀用也決定活下去。
「拜託了，就讓我回去原本的世界吧。」
意識回到醫院的床上，張開雙眼，李昀用的急救，成功了。他筆直地瞪著這個世界。
對於要活下去的自己，他其實沒有什麼感想。他還是把這世界歸類成「瘋了的人」跟「沒瘋的人」，也會把人區分成好人跟壞人。
可是呢……
他發現這世上，瘋的只有他一人。
創作內容
黑貓系列(待完成) (0)
